Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Анонсы

version 1

АНТИПОВА ОКСАНА ГЕННАДЬЕВНА

antipova

Разрешите представиться,
Антипова Оксана Геннадьевна, учитель-логопед высшей квалификационной категории, окончила Псковский государственный педагогический университет имени С.М. Кирова.

Я работаю в Дошкольном отделении ГБОУ "Академическая гимназия №56" и помогаю детям преодолеть нарушения звукопроизношения. Логопедическую работу планирую по результатам диагностики с учётом индивидуальных особенностей и возможностей каждого ребенка. На индивидуальных занятиях по исправлению неправильного произношения я использую специальные упражнения по развитию артикуляторного аппарата, дидактические игры и задания, направленные на развитие фонематического слуха, мелкой моторики, лексико-грамматического строя речи.

График работы:

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

8.00–14.00

Индивидуальные занятия по коррекции звукопроизношения с воспитанниками старшей и подготовительной групп.

8.00–14.00

Индивидуальные занятия по коррекции звукопроизношения с воспитанниками старшей и подготовительной групп.

8.00–14.00

Индивидуальные занятия по коррекции звукопроизношения с воспитанниками старшей и подготовительной групп.

8.00-14.00

Индивидуальные занятия по коррекции звукопроизношения с воспитанниками старшей и подготовительной групп.

8.00–14.00

Индивидуальные занятия по коррекции звукопроизношения с воспитанниками старшей и подготовительной групп.


Консультации для родителей проводятся по предварительной записи.
Результативность коррекционной помощи ребенку зависит от степени заинтересованности и участия родителей в исправлении речи. Важная роль в сотрудничестве родителей и учителя-логопеда отводятся домашним заданиям. Задания усложняются при переходе ребенка в подготовительную к школе группу.

Логопедические задания – это различные виды заданий, направленных на закрепление у детей в домашних условиях тех знаний, умений и навыков, которые были приобретены на занятиях по формированию лексико-грамматического строя и связной речи, при подготовке к обучению грамоте, воспитанию правильного звукопроизношения, то есть по всем направлениям развития речи, предусмотренным программным содержанием.

 

Желаю удачи!

Главная

О гимназии

Прием

Подразделения

Сведения

Гимназия

ГИА

Образовательный

Инновационная

Методическая

Я - ПРОФИль

Ресурсный центр

Доступная среда

Наставничество

Электронный дневник

ФГИС «Моя школа»

Электронные ресурсы

Умницы и Умники 2024

http://www.zoofirma.ru/