Проект, направленный на организацию и поддержку со стороны школы усилий семьи по построению педагогически целесообразной программы семейных выходных дней с посещением музеев, выставочных программ, театров и т.д.
Положение о «Портфолио выходного дня» (1-4 классы)
Проект «Портфолио выходного дня» реализуется в начальной школе.
Основа «Портфолио выходного дня» создается творческой группой педагогов и руководителей начальной школы, которые разрабатывают структуру портфолио, его дизайн, методические рекомендации для родителей и учеников; обеспечивают тиражирование «Портфолио выходного дня» в типографии.
В начале учебного года каждый учащийся обеспечивается папкой-основой «Портфолио выходного дня»
В сентябре администрация школы проводит консультации классных руководителей, педагогов воспитательной службы, учителей-предметников по выработке общих рекомендаций для учеников.
Классные руководители на классных часах в начале учебного года проводят занятие, посвященное «Портфолио выходного дня», включающее определение целей и задач работы, форм отчетности и представления «Портфолио выходного дня».
На сентябрьских родительских собраниях классные руководители проводят консультации для родителей, сообщая примерные программы посещения экскурсий, культурно-досуговых центров, музеев, театров и т.д., а также дают рекомендации по включению родителей в работу по «Портфолио выходного дня».
В течение учебного года проходит собственно работа над «Портфолио выходного дня»:Ученики представляют свои личные отчеты на уроках, классных часах, на совместных мероприятиях с родителями.
Посещение в выходные дни «культурных объектов», которые обозначены в «Портфолио выходного дня»:
детские театры;
музеи (посещение которых не включено в программу экскурсионной работы по предмету);
выставки, вернисажи;
дворцово-парковые комплексы (посещение которых не включено в программу экскурсионной работы по предмету);
зоопарк, океанариум, ботанический сад и т.п.;
спортивные мероприятия.
Работа над «личными отчетами»: самостоятельные работы учеников, работа учеников с родителями, консультации с учителями-предметниками и классными руководителями.
В конце учебного года проводится Фестиваль «Портфолио выходного дня» внутри класса, лучшие портфолио представляются на общешкольный фестиваль, по итогам которого ученики получают награды.
Основные формы отчетности в «личных отчетах»
Отдельные фотографии, коллажи, фоторепортажи, сопровождаемые подписями и комментариями.
Подборки открыток, карт, буклетов, программок и т.п., сопровождаемые подписями и комментариями.
Отзывы, рецензии, путевые заметки, очерки, эссе, письма, дневниковые записи, стихотворения разных жанров, связанные с теми или иными культурными объектами.
